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二〇二〇年全国普及高中阶段教育

发布日期:2021-02-05 01:10

本文摘要:教育部6日发表的《高中阶段教育普及攻势计划(2017-2020年)》明确提出,到2020年,全国普及高中阶段教育,适应环境中学毕业生拒绝接受高中阶段教育的市场需求。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,近年来我国高中阶段教育取得了长足发展,2016年高中阶段教育毛入学率超过87.5%,但中西部贫困地区教育资源不足,普及度低,中等职业教育发展显着迟缓。 同时,东部经济繁荣地区也不存在普通高中教育和中等职业教育发展不协商等问题。

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教育部6日发表的《高中阶段教育普及攻势计划(2017-2020年)》明确提出,到2020年,全国普及高中阶段教育,适应环境中学毕业生拒绝接受高中阶段教育的市场需求。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,近年来我国高中阶段教育取得了长足发展,2016年高中阶段教育毛入学率超过87.5%,但中西部贫困地区教育资源不足,普及度低,中等职业教育发展显着迟缓。

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同时,东部经济繁荣地区也不存在普通高中教育和中等职业教育发展不协商等问题。到2020年为止构筑高中教育普及的目标,时间突出,任务轻,必要的组织实施攻势。

吕玉刚表示,攻坚计划对十三五期间我国推广高中阶段教育工作开展系统设计,明确提出了2020年全国推广高中阶段教育的总目标和五个明确目标。明确的目标是全国、各省(区、市)毛入学率超过90%,中西部贫困地区毛入学率明显提高的普通高中和中等职业教育结构更合理,招生规模大致相当的学校办学条件明显改善,符合教育基本需求的经费投入机制更加完善,生均经费制度全面建立吕玉刚说明,高中阶段教育普及的关键是基本、补充短板、勇气公平,反对中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区等4种地区不断扩大教育资源,确保提高学校条件的家庭经济困难学生、残疾学生和城市工作人员转移儿童等3种人的教育权利。


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